Educación y aprendizajeUna IA que enseña como lo hace la clase.
Herramientas con las que los estudiantes crean cosas reales con IA, y apoyo extraescolar que sigue el plan de estudios paso a paso, en lugar de dar las respuestas.
Hable con nosotrosEl problema
Respuestas sin comprender
Un chatbot general le entrega la respuesta al niño: la tarea queda hecha y no se aprende nada.
Métodos que la clase aún no ha visto
La IA general suele resolver un problema con métodos de grados posteriores, lo que confunde más de lo que ayuda.
Difícil de usar en el aula
Las cuentas, los resultados inseguros y la falta de control del docente mantienen a la mayoría de las herramientas de IA fuera del aula.
Cómo se ve
Dentro del currículo
Cada pregunta se ubica en el grado y el capítulo en que está el niño.
Cada paso tiene su porqué
Primero la explicación, al final la respuesta.
Los estudiantes crean cosas reales
En Kiddoer Studio, un juego crece una petición a la vez.
Solo ilustración. Preguntas y pasos de ejemplo.
Por qué funciona
Limitado por el currículo
La ayuda se mantiene dentro del libro de texto y el capítulo en que está el niño, con los términos que usa la clase.
El razonamiento antes de la respuesta
Cada paso viene con su porqué, y las preguntas de práctica mantienen ocultas sus respuestas hasta que el niño lo intenta.
Los maestros mantienen el control
Los maestros fijan los objetivos y aprueban lo que se comparte, y los estudiantes no necesitan cuentas.
Nuestro enfoque
Mapear el currículo
Grados, capítulos y las habilidades que debe alcanzar cada lección.
Piloto con un grupo
Estudiantes y un docente reales, con medidas de éxito acordadas.
Ajustar con los docentes
Metas y explicaciones mejoradas a partir de lo que muestra la clase.
Productos y servicios para este sector
Casos de estudio
Preguntas frecuentes
¿Solo da la respuesta?
No. Primero explica la pregunta, el tema y cada paso, y la respuesta viene al final.
¿Los estudiantes necesitan cuentas?
No aplica para Kiddoer Studio, que usa un código de clase y un número de asiento. Las necesidades de datos se acuerdan con la escuela en cada proyecto.
Comience con un pequeño proyecto piloto.
Díganos la tarea. Le diremos si vale la pena hacerla.